◎ 溫順德
高中英聽測驗落幕，質疑聲浪未歇。原供大學書審的英聽，去年納入檢定項目，但僅一成多校系參採，卻綁架十二萬人報考，引發各界非議；而今大考中心加碼，欲開放高二學生報考，更令人不敢恭維。
大考中心經費窘澀，為紓解財政燃眉之急，五年前開辦英聽測驗，並積極遊說各大學，納入甄選書審項目。然英聽與英檢不同，英聽係常模參照測驗，只考聽力測驗一項，效度還有待觀察；英檢則屬標準參照，涵蓋說聽讀寫四項，且經多年推動施測，已獲社會廣泛認同。全民英檢一年多次，更採分級測驗方式，也極具信度與效度，高中學生參加者眾，大學如有參採必要，將之納入書審即可；大考中心疊床架屋，另行加考英聽測驗，增添學生無謂負擔，實在令人難以苟同。
且英聽測驗開辦以來，屢遭質疑費用偏高，僅考聽力，考試時間僅一小時，集體報名三百五十元，個別報名三百八十元；全民英檢初級初試，含聽力與閱讀兩項，作答時間一個半小時，收費僅四百六十元，高低立判。大考中心竟歪曲事實，聲稱英聽測驗費用較低，豈非故意混淆視聽？
又根據大考中心統計，去年英聽Ａ級人數，北部學生將近兩成，東部學生只有九趴，離島更低至僅五趴；而較差的Ｃ與Ｆ級，東部與離島竟過半，城鄉差距可見一斑。大學甄選入學管道，英聽納入書審項目，已增添偏鄉學習負擔，列為入學檢定項目，豈非更形雪上加霜？
大考中心每年兩千多萬盈餘，大考中心還不滿足，而今卻又得寸進尺，不理教育部的規勸，藉口分散考試壓力，給予考生更多機會，擬讓高二學生報考，增添學生無謂負擔，豈不更令家長氣結？教育當局如果視若無睹，社會還有正義可言？ （作者現任高中教務主任，台中市民）
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