◎ 邱怡靜
前教育部長蔣偉寧因掛名弟子及其兄弟論文，牽扯到學術醜聞而下台。消息傳來，本人正在英國發表論文並拜訪當地大學。與各國學者討論後，發現台灣追逐ＳＳＣＩ的情形最為嚴重。本案與我國大學教師升等過分倚重ＳＣＩ、ＳＳＣＩ、ＥＩ等期刊點數有必然的關係。老師們瘋狂追逐各種Ｉ，甚至導致國內各大學研究所博士班也把論文登上Ｉ級期刊列為學生畢業的門檻。此刻加以反思，實有不合理之處。
博士生訓練的目的並非投稿，而在於培養其獨立研究的能力。將研究發現投稿頂級期刊，獲得刊登，是教師的使命。以蔣部長所牽涉到的案子為例，陳振遠即便已成功升等副教授的學者，還需透過熟人編輯或偽審，才能成功地發表到ＳＣＩ。要求學生的論文也要登上Ｉ級期刊，是違背教學倫理的。
這些Ｉ級期刊並不適用於所有的研究領域。以人文學門為例，就不適合用從科學領域演變而來的各種Ｉ級期刊。
要求博士生在畢業前通過Ｉ級期刊的考驗，其實有圖利指導教授共同掛名的嫌疑。博士生本人的研究精華，淪為各校系所教師衝各種Ｉ級期刊發表點數的犧牲者。許多博士生甚至因而無法順利畢業。研究所淪為服務教授的場所。
中國宣示要成科研大國後，中國學者瘋狂投稿，造成各種Ｉ級期刊的審查大塞車。筆者親身經歷到，近兩、三年來的審查速度較先前遲緩太多。從接受後到真正刊登，尚須二年三個月。已經通過數篇ＳＳＣＩ論文、成功升等副教授數年的我，尚且感到困擾；還在學的博士班研究生，遇到這種大塞車，不知何年何月才能跨過門檻，順利畢業？
呼籲新部長，正視這問題，廢除研究生須在ＳＳＣＩ或ＳＣＩ期刊發表論文才得畢業的規定，並溯及既往。
（作者為文藻外語大學英國語文學系副教授）
編輯精選
自由評論網粉絲團