◎ 陳君山

筆者認為十二年國教政策長期以來，最大的關鍵問題即在於「明星高中名額不足」。只有訴諸機率的公平抽籤入學，應是最佳的暫時性解決方案（長遠的解決方案則是高中職優質化）。不僅有教無類，更有下列好處：

一、入學方式最為公平，也能徹底貫徹免試入學理念。此外也可滌除教育改革迄今常為人所詬病的「階級再製」現象，在教育實務上，更具有弭平階級差異的效果。

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二、打破明星學校迷思：學生以公平抽籤入學方式進入明星學校，學生結構將回歸常態分配，換言之，會考成績為「精熟」、「基礎」，及「待加強」學生皆有，且「基礎」學生應占多數，正可觀察、驗證「名校名師」的「神奇教學法」，還能不能讓絕大多數的學生皆錄取理想中的「一流國立大學」？倘若難以達成，即可打破「名校」迷思，家長們也就可以相信十二年國教政策，選擇附近的社區高中職。

三、讓國中會考功能恢復常軌：當所有學校學生結構均為常態時，學校即可針對國中會考成績為「精熟」、「基礎」，及「待加強」的學生們進行相關課程之規劃與設計，教師們亦須培養差異化教學能力來進行教學，同時發掘學生的興趣與能力，以協助其「適性揚才」。如此一來，國中會考才不會再被扭曲為國中基測或高中聯考。

（作者為國立聯合大學資訊與社會研究所專任助理教授）

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