◎ 林柏寬
國中教育會考放榜了！心測中心公布統計數據，全國共有二二七六人獲得五科精熟級、寫作六級分（5A、六級分），占了全部考生○．八六％。看似頂尖完美的數據中，卻包藏了令人無法恭維的教育荒謬，筆者忝為第一線教師，實在無法昧於教育良知而不點出問題所在。
筆者試問，5A、作文六級分有比5A++、作文四級分優秀嗎？「○．八六％」的關鍵因素就是作文！基測年代，五科學科滿分均為八十分，作文滿分十二分（一級分換算成二分），申請明星高中的基本門檻為作文須達四級分，作文比重適當合理；但反觀國中教育會考，5A學生最多可以錯卅七題、5A++學生最多可以錯十二題，兩種層級學生的總錯題數相差高達廿五題，竟然拿到相同的會考積分，已屬匪夷所思，各科三等級的粗略評分方式早已為人詬病；卻又在超額比序辦法中明訂「比序積分相同先比作文成績」，也就是若甲學生每科都「精準」錯在精熟級的下限，總錯題數卅七題拿到5A，乙學生每科都錯一題，總錯題數五題拿到5A++，但因為甲學生作文為「六」級分、乙學生作文為「五」級分，則甲學生的排序將優先於乙學生。這般的考試評比制度無限放大了作文的比重，也扭曲了教育公平的核心價值。
筆者可以預見，濃濃的作文至上論即將發酵，坊間追逐補習作文的熱潮即將風起雲湧！語文書寫的表達能力絕對重要，但比重過當到可以抹殺廿五題的差距，筆者實在不敢恭維！學科皆下品，唯有作文高，將成為這一代白老鼠學生共同的心聲！（作者為台南市國中教師）
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