■ 許倪瑋
最近台北市國中小校園讀經活動，及性別平等教育推薦書單，被批評缺乏兩性平權觀念，其中小學生琅琅上口的「朱子治家格言」，更被認為充斥封建與父權思想，例如三姑六婆、聽婦之言非丈夫等字句，以強調兩性平等的觀點看來，都成了歧視女性的八股文章。
但筆者卻認為，這不也是一種兩性平等教育的反面教材，教師或家長只要能加以解釋，更可以讓孩子深刻體會到過去時代加諸女性身上的不平等，而這就是我們現在要加以矯正的觀念。
讀經教材的內容，本來就會反映出當時的兩性觀念，過去中國人有強烈的男尊女卑觀念，女性總是受到壓抑的一方，「朱子治家格言」中的文句更是一覽無遺，因此教師和家長更有義務去教育孩子「讀出文章背後的意涵」，再進一步讓孩子思考以前的兩性觀念適不適宜、有哪些需要改進？
從過去對女性的不公平，到現今社會強調的兩性平等，這樣的歷史演進及觀念的進步，都可以是兩性平等教材。
讀經，並非是要孩子按照字面無條件的接受，文章的內容只要能順應潮流好好解釋，給予孩子啟發和思考，應該會達到另一層教育功效吧！
（作者為國小教師）
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