◎ 陳啟濃
看到「耶誕、跨年晚會燒掉1.5億 偏鄉國小可用15年」，以及全國校長協會呼籲，希望都會區大家節省，投入更多資源在教育，很有感觸！
我常告訴學校老師，辦活動要有教育意義。地方政府每年花了大筆預算的耶誕晚會與跨年活動，除了大家狂歡，情緒超high，留下到處堆積的垃圾，實在想不出，意義在哪裡？
學校的設施，城鄉落差太大，而且校長爭取預算，政治味濃厚。校長應是事務官，要超然於政黨。家長會熱忱，固然能幫忙爭取經費，然而校長常為了學校的建設與設備，仍然免不了要和政治人物打交道。為爭取學校的經費，校長常會欠下許多人情。又要堅守教育的立場，取得家長與教師的信任，真是一件艱難的工夫。
教育部設下每年的學校「搶預算大賽」，以及用「統籌配合款」來約束縣市政府配合，其實是一件封建「恩寵」的伎倆。因為分配給學校的經費，沒有一套檢核的需求標準，幾乎是配給民意代表的「選戰分配金」。而且都會區經費充裕，根本不在乎區區的「統籌配合款」，才會出現跟中央教育政策相抗衡的局面。
有錢地區燒錢辦活動，沒錢地區學校廁所沒錢修，小小台灣，國民的待遇，分了好多等級。如何合理的分配經費，中央政府及教育部，真該好好思考！（作者為國中校長，南投縣民）
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