■ 林俊魁
學生問我：「老師，新聞報導說，火車出軌事件的嫌疑人自殺了，他到底是不是兇手啊？」
這原本只是我教書工作的一部份：和學生聊聊生活，聊聊時事，但是這一次，我卻覺得心情很沉重。我擔心：萬一兇手另有他人，怎麼辦？我怎麼教育學生？我想起以前處理學生偷竊的事件，儘管已經證據確鑿，但只要沒有當場發現，我絕不會對其他學生說誰最有嫌疑，我也不允許學生私下猜測，怕的是，猜對、猜錯對當事人都是傷害，沒有偷竊的人被誣陷，心裡難過，或是犯錯的孩子從此被貼上標籤。
我不知道李先生有沒有犯罪，但是我們的新聞媒體和檢警調查單位，卻有許多改進空間。我們這些大人做的每件事，孩子都在看，如果後來查出犯罪者真的另有其人，我們怎麼告訴孩子？就算兇手真的是李先生，我們也已經做了壞榜樣。
（作者為小學教師）
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