◎ 蔡田
報載台北市某國中一名地理老師擔任該校教師會長，與另一名國文老師違反常態分班，把女兒放在自己班上，結果兩女成績優異，成了全校唯二免試上榜北一女的學生，引來諸多非議。筆者長期服務基層教育，建議教育主管機關，全面要求中小學教師不可將子女編排在自己班上，以免落人話柄。
過去相關紛爭就不曾中斷，舉凡模範生選拔、參賽代表提名、成績計算、畢業獎項等，有的訴諸投訴，有的背後批評，對老師、對學生、對學校都不好。因此，有的學校訂定潛規則，老師不能安排子女在自己的班上，免除紛爭。
面對即將上路的十二年國教，親師生勢必更錙銖必較，如果不做規範，類似紛爭會更多，不但妨礙國教發展，對於親師生間的情誼和信賴都是很大的摧毀及破壞。
久遠之前，西洋教育學者盧梭就主張「易子而教」，免得教太嚴傷了親子之情，過鬆又壞了教育的本質。建議教育主管機關儘速做出明確的政策決定，讓學校不再充斥流言蜚語，老師也會卡輕鬆！（作者現任國小校長）
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