社區大學也能「兩兆雙星」
■ 高成炎、張琦凰
日前教育部社教司公佈了「非正規學習成就認證」，未來將提供國人另一項取得正式文憑的管道，透過入學門檻毫無學歷限制的社區大學與各社教機關或人民團體，亦可申請報考正規大學，並認可相關修業學分。
此一措施固然對於全國百餘所辛苦經營的社區大學而言，或能因此加強民眾至社大進修的動力，而對招生工作有些許助益，實則若不重新檢視社大定位與經營策略，終將枉然。
社區大學相較於其他正規大學更具優勢的特質，在於每所社大都緊密地與在地生活網絡連結；地方上的經濟、社會、政治等些微變動，都牽引著社大的運作；社大最直接與地方生活主體─來上課的地方中堅份子，緊密互動，對於地方文化的活力與特質最能掌握。相信每所社大在如何將此類特色，提案與文化中心或文建會等單位合作的經驗上，都非常豐富。
政府正大力倡導「兩兆雙星」的其中一星─創造文化內容產業的高產值，社區大學等於掌握了文化內容產業的最原型。因為社大的學員主體，是地方各行各業的中堅成員；因為社大舉辦各式各樣結合社區的活動、甚至推動地方文史、人物誌等文字影音紀錄。因此，社區大學最適合成為文化內容產業的content bank！
文化內容要能成為產業，必須維持其多元且充滿創造力的特質，從而將此特質結合進步技術而創造其商品價值。社區大學坐擁豐富在地資源，是在地文化的content bank，應清楚掌握此一價值，如能以更有效率的資訊處理技術，將社大從繁瑣的行政事務解放出來，轉而大力以新的「建教合作」或各種成果發表活動的方式，吸引具商業化能力的角色加入連結，創造「產值」，讓在地文化有機會商業化，不但是活化社區創造力的不二法門，也讓社區見到文化活力的「價值」，青年回鄉的動力才更有可能，形成良性循環的產業潮。
期待全國各社大能重新釐清自我價值，將社大角色定位為充實內容產業的content bank，真正成為文化內容產業的推手！這個工作，遠比學分文憑的吸引力強大！（作者分別為台大資訊系教授、台北縣三重社區大學主任）
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