◎ 呂季雪
自由時報六月二十九日報導「國中小教師缺額二．三萬名 政府每年只聘二八○○人／辛酸暑假！一．七萬代理代課老師愁失業」，令人心酸！
今年筆者至某國中短期代課三次，前兩次都是因老師請假而去代課，第三次卻是在學期即將結束的六月短期代課一個月，而原本授課的老師也是代課教師，因為準備教甄及與學校行政上的問題，放棄即將教滿一年的學生而選擇在最後一個月離開。
從學生角度來看，現在的教育問題可能不只一年換三名導師，而是在學期中可能面臨不斷換老師的窘境。才習慣一個老師的教學方式又換一位老師，好不容易適應又要換老師，教學環境和品質不穩定，學生如何能好好學習？
教育部控管教師缺額，代課教師對教學環境無歸屬感，沒有穩定的收入就無法滿足基本需求，如何能將心思放在學生身上？
其次，學校對代課老師也不夠友善，像筆者代課的班級，該老師考進該校時應是支領月薪並兼任行政工作，下學期卻在無預警情況下變成支領時薪的代課老師，不僅影響生計，也教他情何以堪？
此外，同間辦公室有老師興高采烈的討論暑假要出國去哪裡玩，有的老師則是為自己下學期在哪裡教書發愁，這些場景真實的在學校辦公室上演著。教育部長，您看到了嗎？
（作者為代課老師，高雄市民）
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