█詹愷苓
今年鬧得沸沸揚揚的火星文改錯題，其問題不在於學生上網頻率對於答案解答能力的影響，或是解開火星密碼的方法。這個考題其實只是很單純的希望學生挑選出所有「錯誤的用法」並加以改正。凡火星文、外來語、俗語、生活用法等非正式用法的都要能夠辨認並改成「正規的中文語法」。這還算是個合理的題目。但是對於中文語法中的對與錯，誰來斷定？
這位出題老師很用心準備了一篇不會受上網頻率、城鄉差距影響的改錯文。很可惜的是他所謂的錯誤是我們的「語言」。一邊臆測著出題老師認可的中文，我，每天上網，新聞日記留言版無所不看的網路小白抵制者，答對了八個。但是這八個我答得很心虛，好像在改一篇我也常在寫的文章！我自認是個正港的地球人啊！
這次的考題中真正的火星文，在同一組考題的最後一題：「雨季的故事」的引文：雨季來時，石頭上長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已乾枯了，在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石間漱流……。
先撇開那些不知雨季的故事的學生不談，也先不討論這樣的引文是對於故事筆調風格等多大的侷限，這三句引文，實在讓人看不太懂。
請問，台灣的雨季何時來何時走？苔類會因為雨季來臨就由乾枯而蔥綠起來嗎？雨季一走就乾枯的苔類從頭到尾根本就不會長啊！然後苔類生存的石頭表面還長出小白花小藍花？這可能是火星才看得到的景象。
火星文題固然有嚴重的疏失，卻不失為一個意圖良好、成果也還算公平的題目。反觀這次被輕輕交代、褒多於貶的「雨季的故事」，反而充分顯現命題老師為了侷限學生寫作的題材，為了展現自己的作文能力，完全虛構了「雨季」的風景。強迫學生接續一篇不合邏輯的、狹隘的寫景散文，這是最糟的範文。
（作者為北一女應屆考生）
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