◎ 蔡振志
讓已申請入學的學生可以辦理「重新分發」，形同優惠了這批「重新分發」的學生，讓他們可以「騎上了馬，再找好馬。」再申請兩個志願，即使沒錄取，也可以回到原來已錄取的學校。這些應該回流給二次基測分發的名額，因著這項補救措施，造成參加二次基測的學生因名額受到擠壓，而產生新的不平等待遇。
北市府辦理「重新分發」，政策朝令夕改，似乎亂了方寸。
首先，對所有考生來說，所有分發錄取的作業程序應依照原訂簡章之遊戲規則來辦理，怎麼可以在遊戲進行時，給予部份賽局的人「再一次的機會」，如果將來參加二次基測的學生分發到不理想學校，是否還要再給一次「重新分發」的機會？
其次，發生爭議事件後，北市府認為「政策方向沒有問題，只是分發的技術有誤」，既然政策沒有問題，應純就技術層面來解決，而不是因為技術上的錯誤而來修改「政策」內容。若此，如何說得這個政策是正確的？
第三，事實上，高分低就的考生情況不一，其中恐有許多考生是因就學方便或為辦學特色所吸引而自願「高分低就」，這種結果難道不是教育單位誓言要破除「明星學校」最佳的發展嗎？怎麼會再拿石頭自砸腳趾？
第四，北市府選擇在二次基測考後再公布「重新分發」措施，等同給予那些參加二次基測的學生們深重的打擊，他們積極準備二次基測，其動機在於寄望因名額回流而機會增加的因素。如果補救措施在發現有「高分低就」的爭議時即適時公布，諒也不致造成今日「左支右絀」騎虎難下的窘境。
北北基聯測係有別教育部推行於其他地區的自辦基測方式，學生未蒙其利先受其害，現在政策已破綻百出，決策者應知改弦更張並認錯道歉，以為政策失敗負責。（作者為教師）
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