◎ 鄧鴻源
明年實施的國中小九年一貫課程綱要，將「國語文」改稱為「華語文」，引起某些迂腐學者的強烈批判，說馬是在「去中國化」或「沒有中心思想」，難怪民調直直落。
其實把內文用語統一為華語，和去不去中國化一點關係都沒有，反而稱國語、國文、國畫、國劇、國樂等，任何領域要加一個「國」字，才是十九世紀後國家主義的產物。縱使極權如中國，也直稱「語文課」或「普通話」，而非國語。台灣本來就有不同的語言，包括華語、台灣閩南語、原住民語、客語等，怎麼只有華語才叫國語？為何不如同中國一樣叫「語文課」或「普通話」？
誠如全國教師會秘書長吳忠泰所說，語文教育的關鍵是教學方式，而不是名稱、時數、文白比例。連一位中學老師出身的秘書長尚且如此開明，那些自以為學者或教授的，卻如此食古不化，斤斤計較於名稱，是否可笑之至？
坦白說，長久以來造成中學分班制度的始作俑者也是國民黨政府，因為中國文化講究的是菁英主義，所以有科舉制度，將全國所謂菁英份子網羅為專制政府效命，而不管學生學習是否快樂。如此中國沙文主義教育，適合二十一世紀民主社會嗎？
（作者為大學副教授）
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