■沈聿德

日前一名建中新生「疑似」因為功課壓力太大、自我要求過高而選擇結束自己的生命。消息一經披露，當日新聞媒體無不爭相報導，甚至製作特輯以彰顯升學教育、同儕壓力和青少年憂鬱症間複雜難解的相互關係。字裡行間顯露出對年輕生命隕落的不捨與難以扼抑的莫名憤怒；值得一提的是，這些新聞連同近日來的社會輿論，竟意外而有效率地促使北市議員提議取消成績排名，改採組距制度。

建中少年自殺的消息，不禁讓人想起了再三更審、延宕五年，於近日將要宣判的葉永誌案。五年前，和這位建中新生年齡相仿的葉永誌，在學校的廁所被同學發現倒臥血泊中，送醫不治。檢方認為是葉永誌「疑似」因為學校設備年久失修，而發生意外；卻完全不採信另一個說法—他長期因為本身較具陰柔特質，而時常遭到同儕揶揄，在無法獲得師長針對他被欺負一事做有效處理的情況下，不得不選擇上課人少的時候上廁所；如今悲劇發生，學校單位卻完全不承認長久以來因為不夠重視性別平等教育、坐視學生間性別暴力於不顧，間接造成這件憾事所應負的責任。

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葉永誌的案件，引起了和建中學生自殺案一樣的新聞效應—可是報導大多把重點放在他的「陰柔特質」上，用字遣詞也多圍繞在刻板的兩性印象描述。幾年以來，關心性別平等教育與校園安全問題的社會團體，雖然同樣不捨其早夭青春，卻無力沉浸於當時案件遭受不公不義對待的憤怒，必須努力打拚宣導、落實社會大眾對跨性別表現的正視與平等對待。這些默默的付出，鮮少獲得新聞的青睞而正面報導，也不見得號召了多少誓言為「民」喉舌的政客加入其行列—我們的新聞依然把跨性別當成花邊報導、官員們大多在性別平等議題上少有建樹。

對於早逝的生命，我們都充滿無奈與不捨。但是，這份無奈必須化為具體實踐，找出並改善造成遺憾的問題；這份不捨也必須化為大愛，防止類似的事件繼續發生。我們不希望看到媒體輿論乃至政策訂定，因著事件被害者分屬不同族群、位階、或社會期待，而有所不公；因為，對於他們，我們一樣遺憾。（作者為中國科技大學講師）

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