◎ 吳榮祥
廿日自由廣場「教官 脫掉」一文，對於文內所提到「高中學生需要的是活潑的教育、耐心的栽培，…而這些教育標的並非教官所能達成」。對於上述的論點，筆者有不同看法。
個人在高中職學校服務十餘年，曾擔任教學、訓育、衛生等組長職務，就自己與教官共事的經驗，他們的思考、組織能力、服從命令與工作效率，總是讓我們這些兼任行政職的同仁們放心與稱讚。例如在學務處與教官共事的那段期間，辦公室始終是人聲沸騰，東西遺失的找教官，身體不舒服送醫院的找教官，感情受挫、家境清寒、課業問題…等等，只要是在學生身上會發生的問題，統統是教官服務的範圍。試問這樣不分晝夜照顧學生的又有幾人？
當台南女中學生「脫褲抗議」發生之際，有些人士就將事件歸屬於教官盤據校園所引發的結果，而不就制度檢討是否合不合理，管教的技巧是否適當。如此不就事論事的思維，是否公平呢？
因此，無論未來教官是否回歸軍隊，或者由其他人員來替代生活管理的工作，但絕對不能抹殺教官在校園的努力與付出。（作者現任高中教師）
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