■張肇烜
近來，余光中先生等成立的「搶救國文大聯盟」發表「新五四宣言」，要求教育部停止新教材之推動、恢復文言文百分之七十之比例。
身為一名高中生，我不禁要為無數學子說句話：「余光中爺爺，饒了我們吧！」
民初，胡適之先生在「新青年」雜誌上正式楬櫫「白話文」為中國啟蒙的關鍵，之後，白話文浪潮席捲全中國，為什麼？因為，白話文不如文言文拗口且艱澀難懂。中唐白居易的詩「老嫗能解」，他以最口語化的文字，訴說庶民生活的悲辛，感動詩篇，傳誦至今！
而今日教育部終於開始著手編寫新教材，並且適度降低文言文的比例，我不懂 - - 「這麼好的政策，為什麼要反對？」
再者，余光中教授說，國語遭英語和本土方言夾殺，已面臨危急存亡之關頭，真的嗎？眾所皆知，台灣英語能力在國際調查上常常輸給鄰近亞太非英語系國家，而本土方言更不用說了，幾乎面臨嚴重斷層！我必須很慚愧的說：「我雖然生長於一個台灣家庭，但是我的台語很不輪轉！」
我認為，語言文字沒有好壞貴賤之分，重要的是，說出來的話誠懇實在、書寫的文字真摯感人。我很遺憾國小六年國語教育、國高中六年國文教育已告尾聲，我卻幾乎沒學到如何寫一篇文情並茂的散文，反而背了一堆永無用武之地的文言八股文。
人不能抗拒時代潮流，輿論沒有資格批判學生作文程度差，因為我們躍動的心靈被老舊的文言文箝制了！（作者為高中生）
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