■陳端峰
原先都選在九二八上街頭的教師們，今年提早動員，將於五一勞動節與其它工運團體一起走上街頭。在全國教師會的號召下，預計至少動員三千名會員教師參加遊行。若以疼惜勞工朋友，關心其勞動條件的心態參與盛事，其精神讓人敬佩。
台北縣教師會昨日召開理監事聯席會議，作成不動員的決議，但將派人至集合地點贈送茶水，以表對勞工朋友們的關懷。至於全國教師會的行動，是否代表全國大多數會員教師均支持組織教師工會，則不禁讓人存疑。
全國教師會在對外的文宣，一直強調組織工會絕對不會使教師的身分改變。然而，今年一月二十日，許多各級教師會的幹部與夥伴們，在立法院外餐風宿露，努力的目標是什麼？就是在阻止「惡法」的通過。所謂的惡法，是指勞動三法修正草案中朝野協商的附帶決議。附帶決議明白規定「教師如依工會法組織工會，則教師法及其相關法令所規範之教師結社、權利、義務、待遇、退休、救濟及其他相關規定將配合修正，使其回歸於工會法、團體協約法、勞資爭議處理法等相關法令，俾符法制規定之一致性。」
顯然教師依工會法組織工會，則權利（待遇、退休、救濟）、義務將隨之改變，是立法院朝野黨團的共識。教師的權利義務與身分屬性，是否會隨著修法而改變，則不辯自明。
教師們最在意的，就是權利（待遇、退休、救濟）、義務等事項，當教師組織走向的改變，會使得教師們的權利受損，義務加重，對教師組織來說，是件不可原諒的事，不僅有愧於所有組織成員，而且損及全國教師的權益，而這也是台北縣教師會憂心之處。
全國教師會的執事者，在絕大多數會員教師對工會都不了解，且是否支持組織教師工會都尚未形成共識前，即大張旗鼓地推動組織教師工會，是否是一種負責任的作為，相信在教育界自有公評。吾人主張，應該提供會員教師充分的資訊，在會員教師了解後，經深思研判，且依民主程序形成共識，最後自己決定所要的教師組織，並承擔決定的後果。
九十二年十一、十二月，台北縣教師會曾針對「教師組織定位」舉辦多場研討會，並於會後作問卷調查，問卷結果有百分之八十七的教師，自認是勞動者；百分之八十二的教師，對工會已有初步認識；百分之九十六的教師，認為教師組織應該有勞動三權；百分之五十二的教師，主張維持現階段的教師會，但融入勞動三權；百分之二十的教師，主張成立專業組織的「教師公會」；僅有百分之十一的教師，認為應該組成爭取權益的教師工會。從初步的意見調查，發現大多數的教師不贊成組織教師工會。
（作者為台北縣教師會政策法規部主任）
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