◎ 林志翰
台北科技大學推出「學習歷程營隊」，課程包括「備審資料與面試準備」、「書面備審資料設計」以及「設計作品衝刺營」，預計招收國二到高三學生，五天收費高達八千元。教育部打算嚴懲台北科技大學將學習歷程以商品形式販售，筆者更想問，早已推出許久、大發利市的素養商品，罰不罰？
一○八課綱上路後，諸多擁有話語權的教育專家、教授帶領了素養風向與學習歷程風向，坊間補教業個個推出週邊商品，家長經濟再拮据，還是要掏出荷包裡的錢購買這些商品，深怕自己的孩子輸在起跑點上。
諸多教育專家、教授結合媒體宣傳化身網紅，紛紛推出素養商品，跑到各高中全校班親會裡大言不慚地說著唸教科書無用，教科書沒有素養，盛讚自己推出的閱讀素養商品，還賣起簡報課程，這些亂象怎不見教育部出來管管？
「學習歷程檔案」佔了第二階段審查分數的極大比重，台北科技大學不該以商品形式販賣，但坊間販賣的相關商品各吹各的調，真偽無從辨別，教育部未曾嚴格糾正過，更沒有清楚地告訴學生評分標準。
懲罰了台北科技大學，正是一種掩耳盜鈴的作為！即便教育部強調學習歷程檔案只能以校內成果為主；即便教育網紅說著爬山、寫書法也是一種很好的學習歷程，不必四處奔波參加各大學科系舉辦的寒暑假營隊；但是，我們卻清楚看到，熱門科系如電機營、醫學營的營隊招生瞬間爆滿，個個所費不貲，原因不正是為了塑造學生對於這些科系情有獨鍾、擁有堅定不移的興趣嗎？
一○八課綱上路後，素養教學與評量、學習歷程等教育新鮮詞讓學生、家長無所適從，像個傻子四處掏錢、朝聖。與其如此嚴懲台北科技大學，教育部更該將素養評量、學習歷程檔案的規範與標準講清楚、說明白，諸多亂象自然就會消弭。
（作者為國中教師，台南市民）
編輯精選
自由評論網粉絲團