◎ 鄭秀玲

日前招聯會徐經理投書稱明年（一一一年）大學考試分發入學分科測驗從以往百分制改為四十五級分制，可測出程度且更公平，更以美國SAT考試計分制為其背書，恐有貽笑國際之嫌。本文簡要比較SAT、現行指考百分制和四十五級分新制如下：

美國高中生申請大學入學前，幾乎都要考SAT或ACT筆試。以SAT為例，考數學、英文（Evidence-Based Reading and Writing），並可選考英文作文。每年可考六至七次。英、數各是二○○至八○○分，故總分共四○○至一六○○分。考生成績單顯示出其各科絕對分數表現外，還會看到兩種百分位數表現，包括以該次參加SAT考試者為樣本，此考生贏過此樣本多少百分比的學生，即百分位數計法。例如該科成績單上95th，表示他贏過九十五％的該次SAT考生；還有以全美國十一和十二年級的學生為樣本，估算出此考生這次成績贏過此大樣本多少百分比的學生。

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對比之下，我國實施多年的指考考試採百分制，即每科一百分的絕對分數制。各校系可依其招生特色及需求，指定某些考科；考生則依個人興趣及能力，就其志願校系所指定的考試科目，自由選擇應考，此即「校系指定，考生選考」的雙向選擇。而招聯會明年起擬將指考改稱「分科測驗」，並將原來的百分制改為四十五級分制，未來考生每科成績單只會看到一至四十五級的分數計算，看不到考生絕對分數表現，而其相對表現衡量只有四十五級，遠不如SAT的相對表現百分比，鑑別度大大不如SAT。

不可諱言，為了配合一○八新課綱的實施，教育部幾年前曾擬「先考後招」方案，即所有入學考試成績公布後，再依序進行個人申請與分發招生作業。擬以學科能力測驗、分科測驗（才改為四十五級分）、綜合學習表現做為大學招生的多元參採。但後來招聯會主委清大賀陳弘校長擅自改採現制微調，仍維持「考招考招」迄今。因此，教育部最近擬公布明年這一屆新課綱考生之考招分科測驗計分，自當至少維持實施已久沒有出現爭議的每科百分制，實無理由將分科測驗改為低鑑別度的四十五級分制，恐將出現同級分超額錄取而壓縮到其他大學生源的問題。若要改，也要學SAT提供考生絕對分數及相對表現兩種計分，才更公平。

（作者為台灣大學經濟系兼任教授）

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