◎ 鍾邦友
新北市等四縣市教育產業工會成員日前至教育部抗議，指四縣市教師甄試竟讓另一個教師團體全國教師會舉辦的SUPER教師獎得主，不經筆試直接進入複試，有圖利單一團體之嫌。曾擔任學校教甄委員的筆者，雖然也是全教會的成員，卻也認同不該享有特權。
筆者並不是否認SUPER教師獎的價值與選拔過程的嚴謹性，而是認為因為教學優良而獲獎，與成為某一個學校的正式教師是兩碼事，不應混為一談，重點在公平性。這猶如過去威權時代須事先加入國民黨，方可能考取政戰預官的情況一樣，何況此獎項只限全教會的成員報名，會員人數也僅占全國教師總人數的二成三而已，如此豈不獨厚少數人？甚者，更有誘使初任教師加入特定工會的不當意圖。
每年有成千上萬名奔走全台的流浪教師，數載寒窗苦讀競考錄取率不到百分之五的教甄，新北市教育局卻表示，這個制度是鼓勵教學有成的教師參加教甄，且獲獎者一律以外加增額管道進入複試，不影響其他參與者權益。然而初試的筆試，往往是教甄最難的一道關卡，也可以說是篩選成為教師的主要依據，如果立足不平等，讓考生氣忿難平，反倒是壞了獎勵SUPER教師的原本美意。
目前除了教育部舉辦的師鐸獎、教學卓越教師獎之外，就只有SUPER教師獎得主擁有教甄免筆試的權利，但前兩者至少是國家級的競賽，且人人可參加，假使為了單一團體開了方便之門，公平起見，是否其他的教師團體都該比照辦理？接著所有的教育團體、家長團體也都要來分一杯羹，那是否都要照單全收？主辦方又要怎麼提出何以厚此薄彼的理由來杜絕眾口悠悠？
（作者為高職教師，高雄市民）
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