◎ 陳竹上

近年來台灣每年約產出六萬位碩士，三千位博士，大都集中在學期末口試論文，大學老師六、七月跑十幾場不足為奇。雖偶有佳作，但不少老師的心得是：論文頁數愈來愈少、分數愈打愈高、茶點及伴手禮愈見奢華。此番現象除了呈顯台灣高等教育商業化、教授能指導學生的時間不足等窘境外，恐怕也是利益迴避原則被忽略的結果：禮物與餐宴都準備好了，還能不過嗎？

其實，在論文指導不計入教師授課時數、審查加出席費僅一千元的情形下，論文口試的確是苦差事，然而研究生此刻應忙於研究成果的呈現，印刷費也已耗費不少，其他庶務宜簡約打點即可。

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內政部統計：我國一○五年底十五歲以上人口之教育程度，大專以上學歷者八百九十萬人，大學者五百二十四萬占五十八．八二％、研究所一百三十六萬占十五．三○％。二十五至六十四歲人口高等教育比率，一○四年底我國已達四十七％，較ＯＥＣＤ各國之平均值三十五％為高，僅少數如加拿大五十五％、以色列四十九％高於台灣。六十年來，台產碩博士論文已近一百萬本，研究生要有突破性貢獻本屬不易，從而研究過程是否能培養知識份子的公民素養，例如以嚴謹的資料分析告別網路鄉民式的各言爾志、深化社會關懷與國際參照能力等，便更值得看重。至於那些中老年人不宜的甜食與伴手禮，就不用再進到學術殿堂了。（作者為高雄師範大學通識教育中心副教授）

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