（陳文盛提供）◎陳文盛
一個週末，和速寫社團的畫友們到剝皮寮寫生。結束之後，先和幾位朋友吃甜點，古早味的花生湯配油條，又和從桃園遠來的Connie夫婦晚餐。他們騎著重機車離去之後，我意猶未盡地跑到星巴克，喝一杯喝了咖啡，到他們的3樓看上次錯過的畫展，還畫了一幅速寫。
出來，走到捷運站出口，回頭看廣場的慢慢的熱鬧人潮。心一動，就往長凳上躺著一位睡著的街友旁邊坐下，拿出剛剛在便利商店買的麥克筆狂撇。再拿出水彩狂塗。剛開始的時候，雖然很想抓住那情景和感覺，但是撇來撇去似乎不太對勁，然後不停的堆積，慢慢地就有形了。等到上彩的時候，那想要的就「出來」了。整個過程像是一場探險，不到後頭，都不知道會是怎樣的結局。
比起那天下午的寫生，這幅畫比較有感。下午的社團寫生活動是為寫生而寫生。這幅是真的很有感而畫。有感而畫的畫，比較有感。有時候，很羨慕有些人一拿起畫筆就有一個相當熟悉的畫法走下去，等會就出來一幅佳作。而我，每次都是在那裡摸索，焦慮，不安，盼望－盼望靈感帶我走到一條新的發現之旅。
從這幅畫的線條，可以充份感受到那些摸索、焦慮、不安的成份。到處都是「錯誤」或「不好」的線條。以前上雷驤老師的速寫課的時候，就聽老師說「錯誤」或「不好」的線條，就讓它們留著，再疊上去就是。有時候，錯誤的線條，留下歷史的痕跡，而且有時候反而產生很有味道的效果。
像這幅畫裡頭的這些雜亂線條，不正反映這樣的思維嗎？這些不精確的線條一起在描繪一個繽紛、熱鬧、混亂、動態的場景。好像一個人用很多雜亂無章，不成句子的言語在描述。雖然效率不好，但是你從這樣的描述方式，不但可以堆塑起他像描述的大致景象，還可以體會到他內心的激動。有人說，「錯誤是學習的踏腳石」。錯誤塑造一個人。錯誤也塑造一幅畫。
（陽明大學退休教授、《速寫臺北》創辦人之一https://www.facebook.com/groups/usk.taipei/）
編輯精選
自由評論網粉絲團