◎ 許聖迪
高雄女中因為校舍整建之故，明年暑假開始必須先借用雄中部分教室上課，暑假後再改借中山國小校舍使用，媒體們得知消息後紛紛使用「雄中雄女合體」、「雄女學生首見小學校園」字眼來「吸睛」。
「合體」字眼雖略顯粗俗，但從正面的角度來看，從日本時代留下的中學校和高等女學校，是性別分流教育的實施，一路延續到今天成為台灣的教育奇觀。兩校的互動可一拋以往只有大露營才「合體」的關係，行政乃至於教學都可以藉此機會嘗試「合體」，共同擬訂治校策略或課程共備，說不定可以成為台灣各地男校、女校的校務「合體」之初嘗試。
另外，所謂「雄女學生首見小學校園」必須釐清。雄女在一九二四年創校時，曾商借今鼓山國小教室使用，一九二七年才搬至現址，當時對高雄來說就是首見雄女學生出現在小學校園。面對高雄歷史的發展，記者朋友們可能必須再多做功課。
不過事情沒那麼複雜，至少可以樂觀看待此次「合體」的正面效益，期待著港都高雄，在教育改革的浪潮中也可以走在尖端引領全台。（作者現任高雄女中教師）
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