母語是族群的印記與血脈，母語消失，族群就滅亡。
六十幾年前，新的外來政權進入台灣，透過行政與媒體的力量，汙蔑、打壓、霸凌台灣各族群的族語，強迫台灣各族群，接受統治者語言的教育。結果，現今很多三十歲以下的青少年，不會說、或只會使用一些簡單的語詞，甚至聽不懂自己的族語。這包括台灣各原住民族語、客家語以及最大族群的台語。
統計上發現，七年級世代裡，客家人使用客語的只有3%；母語為台語的族群，使用台語的只有18%。當這批世代的年輕人，成為父母後，其後代使用自己的族語，必然更為減少。事實上，這兩種語言的滅絕不需要太久，或許在我們這一代，就可以親眼目睹。有人說：原住民語言，早已在「加護病房」，客家語正在「急診室」，而台語也在「掛號」中，一點都不為過。
台灣各族族語趨向滅亡的原因，是來自於各族母語在家庭中使用的流失，而各族母語在家庭中流失的元兇，是長期汙蔑、霸凌台灣各族族語，而獨尊華語的外來統治政權。當學校、公立機關、各種傳播媒體已經形成單一語言的怪獸以後，妄想單單透過父母在家裡教導孩子使用母語，來保存各族族語的說辭，就像是椽木求魚。
此時，我們很遺憾看到一些御用學者，猶配合統治者演出，繼續蠻橫剝奪台灣各族族語的受教權。要知道，在二十一世紀的現在，加強弱勢母語的教育，是文明國家的主流，平等對待各族族語的受教權，是成熟社會，公平正義的選擇與展現。
我們必須拿回台灣各族族語的受教權，我們要求台灣各族的孩子，從小學、國中到高中，都有固定的必修課程，來學習各族的族語。
我們相信，唯有透過學校正規的母語教育，讓我們的孩子，從母語的學習過程中，重新認識自己族群的歷史與文化，這樣，恢復台灣各族的平等與尊嚴，才能夠踏出第一步，台灣各族的印記，才能夠保留，台灣各族族語的的血脈，才能夠一代又一代，薪火相傳，唯有如此，我們才能夠建構一個多元族群、多元文化的美麗台灣。
連署人：
王毓正(成大法律系副教授)
石豐宇(成大都計系副教授)
江進福(交大物理所教授 )
何明字(成大工科系副教授)
吳志鏗(台師大歷史系副教授)
吳宗信(交大機械系教授)
吳慶年(成大物理系教授)
呂忠津(清大電機系教授)
呂欽山(成大物理系教授)
李玉華(成大物理系教授)
林明發(成大物理系教授)
洪建中(成大生物資訊所教授)
洪慧念(交大統計所教授)
高文芳(交大物理所教授)
高惠春(淡江大學化學系教授)
張國龍(台大物理系教授)
張學謙(台東大學華語文學系教授)
陳其誠(台大數學系教授)
陳明克(中興大學物理系教授)
陳彥升(國家太空中心資深研究員)
閔振發(成大物理系教授)
黃文宏(成大物理系教授)
黃正雄(成大物理系教授)
楊維哲(台大數學系教授)
褚德三(交大電物系教授)
鄭靜(成大物理系教授)
盧炎田(成大物理系教授)
賴麗華(高雄第一科大保險系教授)
戴文鋒(台南大學臺灣文化所教授)
蘇旺昌(中正大學物理系教授)
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