◎ 鄭名茱
記得我小時候，全家人只要牙齒蛀牙或出狀況，都是去找住家附近的齒科治療或黏假牙，而對於愛吃糖的我，常常莫名其妙地就被拔了牙，長大後才知道，有些牙齒是不該被拔的，有些牙是根管治療後就有得救的，更讓我恍然大悟的是，從小看到大的齒科並不是牙醫師！
那些齒科仔（齒模技工）技術絕對是靠經驗累積而來，但是和牙醫系科班出身有證照的牙醫師比起來，還是有相當大的專業度落差。現今醫療技術發達，應該很少人敢再找齒科仔治療牙齒吧！但是在找正規牙科時，也同樣要了解醫師的醫德和技術。
幼教師和教保員的矛盾，差別在一紙教師證，然而教師證的取得何其艱辛，要讀多少書、實習多少時數才能換取，因為難得，所以可貴；而教保員在職場付出許多年的青春歲月，實戰經驗也是旁人難以理解與體會。
有專業的幼教師，若沒有保持不斷成長的學習，就如同醫術不怎麼高明的醫生一樣；而有多年教學經驗的教保員，也如同齒科仔一樣，少了專業的保證就是矮人一截。因此無論是幼教師或教保員，皆要不斷進修與成長，用新的知識教導未來的孩子。
幼教專業一定要守護，幼教師們要保持專業，教保員們要努力取得教師證，惟有保持專業水準，我們國家的幼教才能繼續在國際上被看見。所有的幼教人，更是殷切期盼教育部能訂定出一套良好的把關機制，別廣開幼教大門，更別阻礙進修之路！
（作者現任台中市立潭子幼兒園園長）
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