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學校預定地 應合理移用

■ 潘西對

根據經建會最新推估,未來二十年內,進入國小、國中及大學的人數,將大幅減少達四十四%、四十一%、四十%。再就今年台北縣教師聯合甄選日前做出的統計,國小部分四四一二人搶三十八個教師缺額,錄取率零點八%;預計九十六年開始,縣內小一新生人數每年減少四○○○人,若維持三十五人一班,仍得全縣減掉三至四百班。雖然北縣已經把每班學生人數從三十五人降至三十人,試圖搶救教師超編問題,但仍可從八四○間閒置教室的數字中見到海下冰山龐大。全國第一縣都如此,想必其他縣市更加嚴重。

這個老師太多的問題,近日也擴散到高中。在北縣的新莊市和樹林市有文一和文二高中預定地,日前被打了回票,主要理由是未來根本沒那麼多學生,現有高中綽綽有餘。

從這裡,筆者看到一個土地利用的問題,那就是依目前的出生率來觀察,現今散佈全國各個鄉鎮市的學校預定地,是不是該變更用途,以達到另一種教育或文化上的功能?

日前圖書館界就發生一起搬家之(怪)事,全國第一大縣轄市的板橋市市立圖書館,決定從板橋國小內遷到四維活動中心。

事實上,全國許多公共圖書館舍,根本就是蓋在公園裡的一小角,在不然就是和雜七雜八的單位擠在某棟樓的一個樓層。隨著時間因素,這些圖書館都出現館藏空間不足或其他飽和問題。

但相對的,讀者對圖書館的需求,及公共圖書館隨著時代變遷,自身未來的規劃與轉型,在在都需要穩定又能成長的基礎,那麼,與其看著學校預定地長滿比人高的野草,或者是淪為亂倒垃圾的天堂,何不和地方鄉鎮市的公共圖書館界討論,把一些交通便利或周遭環境清幽的學校預定地,變更為公共圖書館或社教場所基地?

因為,不論是學校的教育或圖書館的文化,都是一種扎根的基業,放任土地閒置,不也是種國力上的流失?

(作者為圖書館員)

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