◎ 郭燕霖
教育部國民及學前教育署分別於一月十六日及十七日各在高師大、逢甲大學及國家教育研究院召開高中國文及社會領域課程綱要微調公聽會（此時教學現場正是老師們期末忙得焦頭爛額之際），筆者拜託友人參加高師大場次，據轉述現場有高中老師表示，區域地理單元十五《中國大陸的環境》之主題四「中華民國是世界重要貿易國」，怎麼把中華民國放在「中國大陸」之下呢？報告人謝大寧教授（兩岸統合學會秘書長）回應此乃「誤植」。國教署委託國家教育研究院的公聽會手冊第二十三頁發生如此疏失，到底是誤植，還是「木馬屠城」，準備在教科書上直接把「中華民國」奉送給「中國大陸」呢？
另有關課綱將「鄭氏統治時期」微調為「明鄭統治時期」，事實上，筆者今年擔任國小五年級社會科，翰林版教材使用的就是「明鄭時期」字眼，且也通過教育部審查通過，意味著高中課綱雖未如課綱微調召集人王曉波教授「撥亂反正」，但已先在國小「加倍奉還」了！外界關心高中社會課綱之餘，反而忽略了國小階段課綱已被教育部「去台灣化」成功。（作者為台灣教師聯盟秘書長）
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