◎ 陳子瑜
成大南榕廣場命名事件仍未止息，校長黃煌煇近日更高舉教育基本法第六條。令人不禁想問，黃校長你到底在規避什麼？
首先，程序問題根本不足以成為問題。綜觀成大校園空間命名作業要點之命名程序，其中所提之「經校務會議通過」，本可與教職員投票通過之結果相結合，亦即是校務會議在尊重票選結果的前提下，讓校務會議對該結果輔以形式上的通過。如此一來，不但無違作業要點，也能落實符合民主精神的大學自治，豈非美事一樁？
再者，教育基本法第六條所規範之主體為行政機關，即校方本身，然而此次活動是由學生自行發起，並非校方主動，更無強迫情事；南榕二字為南方榕樹與鄭南榕的雙關語，且鄭曾就讀於成大工學院，加之他為爭取言論自由而自焚抗議之事蹟，再再都足稱成大傑出校友，紀念他不但合情合理，亦兼顧成大形象。
猶記得二○一二年時，政治大學於校慶上表揚曾試圖刺殺蔣經國之黃文雄為傑出校友，蔚為美談。傑出校友是由各系推薦，提送遴選委員會審查，校方尊重結果並遵行之舉，讓多年來的「黨校」之名漸成戲謔用語。反觀成大黃校長死抱著程序二字，猶如政治人物依法行政的口頭禪一般，對校園內的中正堂不置一辭而抗拒南榕廣場，這種行政中立或許可稱之為某種世界奇觀吧。（作者現任大學講師，高雄市民）
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