■ 林俊魁
學生問我:「老師,新聞報導說,火車出軌事件的嫌疑人自殺了,他到底是不是兇手啊?」
這原本只是我教書工作的一部份:和學生聊聊生活,聊聊時事,但是這一次,我卻覺得心情很沉重。我擔心:萬一兇手另有他人,怎麼辦?我怎麼教育學生?我想起以前處理學生偷竊的事件,儘管已經證據確鑿,但只要沒有當場發現,我絕不會對其他學生說誰最有嫌疑,我也不允許學生私下猜測,怕的是,猜對、猜錯對當事人都是傷害,沒有偷竊的人被誣陷,心裡難過,或是犯錯的孩子從此被貼上標籤。
我不知道李先生有沒有犯罪,但是我們的新聞媒體和檢警調查單位,卻有許多改進空間。我們這些大人做的每件事,孩子都在看,如果後來查出犯罪者真的另有其人,我們怎麼告訴孩子?就算兇手真的是李先生,我們也已經做了壞榜樣。
(作者為小學教師)
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