◎ 敏洪奎
教育部官員以能遏阻校園霸凌、幫派、吸毒等現象，作為推行讀經政策理由，真不知其大腦是否仍在正常運作。
校園種種不良現象，都有其複雜社會背景，斷不是讀四書所能消除。官員說這種話是想哄誰？讀經若真是這種特效藥，兩千多年來數不清的奸臣貪官都不會出現了。
根據報載，所謂校園反霸凌，似也淪為官員作秀表演的好題材，既「發動」學校師生穿粉紅衣宣示「向霸凌說NO」，也有大官以右拳斜放胸前表達反霸凌決心，郝龍斌先生更大跳一種「保庇舞」宣示反霸凌，各種表演令人目不暇給。
校園霸凌現象背後，倒似存有一個值得深思課題，即長遠以來，國人只知教育兒女當乖孩子好孩子，挨打不還手，遭到欺凌也忍氣吞聲，而不教導孩子要為捍衛自身尊嚴權益挺身奮戰，為對抗不公不義被打到遍體鱗傷都是光榮。這恐是今天校園霸凌猖獗原因之一。
在這種教育方式下，在校園被霸凌只有飲泣的小孩，進入社會後也會畏畏縮縮，見到霸凌事件不敢仗義執言，見到公車之狼侵犯弱女不敢挺身相救，見到中國來人在不准吸菸場所吞雲吐霧也不敢發聲制止。
成為熱門話題的校園霸凌風氣，也正考驗每一位家長父母，你願見你的兒女成為敢於捍衛尊嚴和公義的強者，還是只能低頭啜泣的受害者？
（作者即《小市民的心聲》作者孤影）
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