■ 陳冠妤
自從法國新總統上任以來，各項改革案，讓法國人民頻頻跳腳，當然跳腳的人有，支持的也大有人在，對立也因而形成。諸多法案中包括目前大學生在激烈抗議的大學自治法。
簡單來說，大學自治法就是法國政府開始要求大學要對自己的一切負責，包括人事管理、財務來源等；最直接的衝擊就是學費問題！如果學費不再由政府負擔，那麼勢必大學之間就必須要有評比，好的學校收取較高費用、吸引更優秀的學生成為必然的趨勢，因此有學者認為這項政策其實就是「把法國英國化」。
不光是收取學費問題，這法案的背後挑戰的其實是法國長久以來一直標榜的社會主義價值，認為人人都該有受教育的權利，外國學生也一視同仁，這樣的「烏托邦」實行幾十年下來，果真也面臨了困境。
支持以罷課來表達抗議的學生，在本校雖只有六、七百人，但卻因投票方式係採取舉手投票，整個大禮堂早已被這群學生霸占，且充滿暴戾之氣，投票的秘密性與安全保障不足，使得多半希望復課的學生因此不敢參與投票；再加上校長並沒有針對這現象提出有效的解決辦法，而是直接將學校關閉，造成這次罷課一罷就是五星期。
終於，在反罷課的學生要求下，十二月十四日學校舉行了公投（不記名公開投票）。當天一早，校門口又是兩方人馬，支持繼續罷課的學生企圖阻止公投的進行，因為他們深知自己是少數，有些學生甚至拿出棍棒毆打要參與投票的學生，幸好靠警察出動維持秩序，投票順利完成。三千多人參與投票，反罷課的學生以兩千三百票獲得勝利，五週以來的僵局也終於化解。
某些教授認為，法國媒體和權力核心相當密切，因此言論幾乎完全的「右」傾，人民不同的聲音無法完整表達，但是激烈的手段又無法達到目的，造成進退兩難的局面。支持復課，並不見得等於支持大學自治法，但民主社會就該理性就事論事，如何堅持自己的權益而不影響到大眾的利益，是今日每個民主社會遇到的難題。
此次罷課事件，讓我看到另一面向的法國，號稱幾百年的「民主老店」卻連學生的罷課與否都搞不定，校園內部的輿論與民主，甚至公投，也出現落差。嘆為觀止之餘，也回頭看看台灣的民主，更是百感交集。與法國相反的是，台灣的媒體與舊權力核心仍相當密切，造成社會空轉；民主新生兒如我們，能否借用民主的力量跳出目前的困境，是對當權者智慧的最大考驗吧。
（作者為法國Montpellier大學法國文學研究生）
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