■ 陳青田
近日來，常收到朋友轉寄李艷秋的文章「感謝台灣的教育，終於把我的兒子逼走了 」，描述著目前教育的種種缺點，使她不得不含淚將小孩送出國念書。但在文章中，我看不到感動，反而感到作嘔。
在黨國戒嚴時期，部分學生受父母庇蔭，享有教育補助，因特殊的關係，可以進入好班，享受最好的教育資源；而一般的小孩大都來自工農家庭，生活相形困頓，關係當然不如，又沒有補助，很多學生僅能讀普通班或建教班。當年這「一個學校，兩種世界」的教育環境，普通班或建教班的學生及家長的苦悶，你能體會嗎？為何不見你的父母批評，將你含淚送出國呢？因為當時你們正享受著比很多很多人豐厚的資源啊！
現今教育，的確有很多改進之處，但尚不足迫使每位家長都必須含淚將小孩送出國，所以請妳誠實說：我不愛台灣本土教育、我有錢，要把小孩送出國。不要利用你媒體光環，將個人私事，做為批評台灣教育的藉口，這只會令人感到作嘔。（作者為大專教師）
■ 程風
「感謝台灣的教育，終於把我的兒子逼走了。」這是李艷秋新書的廣告辭。這本書名為「走一條快樂的學習路」，李艷秋在新書發表會上，哽咽地控訴台灣的教改，透過她所服務的電視台，用新聞時段為她打書。她說，她痛苦的選擇將孩子遠送離開台灣，就是因為不想讓孩子吃苦。真相是這樣嗎？
台灣教育環境真的這麼糟糕嗎？是的，也許並不完美，但比起雙李成長的威權時代，難道沒有一點進步嗎？他們的「寶貝邦邦」不快樂，完全都是教改的錯？
是的，每個孩子都應享有完整教育的機會，每對父母也都擁有給孩子何等教育的權力，「寶貝邦邦」能找到成長與學習的樂土，我們應給予祝福；但當你們選擇離去時，請不要把曾經以奶水餵養你的原鄉，形容為野蠻不文之地！畢竟，不是每一個台灣孩子都不快樂，而絕大多數的父母，也沒有能力像李氏夫婦一樣，將「千金之子」送往應許之地呀！（作者為基金會義工）
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