◎ 劉秀貞
新冠疫情緣故，全臺停課不停學，筆者與就讀高三的兒子在家共處時間變長，發現兒子視訊時與同學交談內容環繞在推薦哪部「抖音」影片、使用Dcard聊天也常把「特好／特別好」、「套路」、「打call」等詞彙掛在嘴邊，甚至使用小紅書內的「商城」購買線上遊戲商品。
近日一則網路的民調新聞也吸引我的注意，它是針對臺灣年輕世代喜愛的應用程式進行調查，發現TikTok（抖音）、Dcard、小紅書等App在年輕族群間有快速流行的趨勢。調查也發現，時下年輕人常透過社群軟體轉貼、討論中國社交平台的內容，同儕間用字遣詞也常出現簡體字。
由於筆者在學校教授「軍隊與媒體」，常與學員們討論中共如何運用「融媒體」，透過文化、教育等交流管道對臺進行認知作戰，即警覺到兒子與同學恐已深陷中共文化統戰迷霧中。
當年輕Ｚ世代享受來自對岸社群平台帶來的方便性與輕鬆時刻時，殊不知這些影片背後的企圖，中共正深入到臺灣社會年輕族群進行認知作戰，這不是文化交流而是文化滲透，意圖改變年輕世代的認知與行為。家長宜透過陪伴、觀察、把關，教導孩子培養網路數位安全概念及媒體識讀力，提醒孩子們是否與臺灣現今社會價值觀違和，鞏固我國心防。
（作者為國防大學教師）
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