◎ 周俊男
敝人的小孩是國小樂隊的成員，週三晚他們與鄰近國中的樂隊舉辦兩校聯合音樂會，孩子們為這場演出排練好多次，家長們也都趕在晚上七點前入座，滿心期待孩子們登台表演。不料，開場的卻是兩校校長的互相吹捧，然後是逐一介紹坐在前排貴賓座的人士，把坐在貴賓座後面兩三百位家長當空氣。接下來又邀請縣議員、鄉鎮市長秘書、鄉民代表等輪番上台致詞，惹得許多家長低頭滑手機，等待演出的孩子也哈欠連連。好不容易捱過上述封建橋段，終於盼到孩子們上台了。
敝人不諳樂理，但用心聆聽下來，所有上台的孩子都可說全心投入，值得大力喝采。從節目單看來，孩子們的指導老師都是專門且頗具資歷的演奏者，他們對扎根音樂教育的付出，台下家長們也用熱烈掌聲致上最高敬意。
然而，就在演出到一半，按規定人員不得進出的時候，某位（鄉鎮）市長卻大剌剌走進來。校長見狀，連忙搶過麥克風說「歡迎我們的大家長蒞臨」，要請他上台致詞，幸好旁人提醒台上的表演還未結束才作罷。
鄉鎮市長是公僕，不是「大家長」，教育機關的主管還有這般頭腦，令人遺憾。期待這些公僕及民代，下班時間來音樂會，請默默坐在台下欣賞，主角是演出的孩子及指導老師，切莫喧賓奪主，貽笑大方。
（作者曾任職出版社，嘉義縣民）
畢業典禮應「去政治化」
◎ 戴宇宣
日前傳出北部某國小學生獲頒的畢業獎狀，竟印有立委人像，且佔據了四分之一的版面，引發熱議。實際上，畢業生領取的畢業獎狀是否該冠名官員職稱與大名，已有不少呼籲除名的聲浪。
筆者認為，冠名的做法屬舊時代風氣，教育應純粹教導孩子正確的學習態度，畢業的意義則在於賀喜孩子完成一個學習階段，而非因畢業獎項所冠名的官階高低產生比較心態。畢業祝福一旦沾染了政治味，原本單純的好意也會因人的解讀不同而產生變化。
再者，每個孩子的天賦資質各異，旁人應給予尊重，學校以生硬的數字統計各項成績並加以排名，並不能真正代表孩子的潛力與發展。一旦畢業獎項冠上縣長獎、市長獎等名號，而有了差別性，這對孩子究竟是勉勵還是壓力？一些學校察覺此點，不流於通俗刻意使用官階名稱，將畢業獎項改為具有教育意義的名稱（如紅葉國小的雲豹獎等），反而令孩子更能獲得學習自信。
教育本不應有政治力介入，但行之有年的畢業獎項名稱，卻是縱容政治介入教育的鐵證。畢業獎項名稱去政治化，只要教育部願意推動即可做到，請部長做出真正教育家該有的決策！
（作者為家庭主婦，嘉義縣民）
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