◎ 蕭福松
現在孩子生得少，但未必個個都是父母的寶，還得看父母的觀念認知及情緒狀態。有的孩子被寵溺過度，成了爸寶媽寶，變成社會累贅，也壞了自己一生；有的則是虎爸虎媽嚴管嚴教，凡事都得照父母的要求來，成績表現不好，就等著被Ｋ、被羞辱。過猶不及，老實說，都不是適當的管教方式。
要讓孩子「適性發展」，既不能縱容放任，也不宜強加框架束縛，給予孩子關愛、鼓勵、信心，養成自動自發、自律自愛習慣，才是根本教養之道。
很少有家長不關心、不在意孩子的學習成績，但成績只是反映該階段的學習成果，並不代表考得好就是聰明，考不好就是笨蛋。如何激發孩子的學習動機、興趣，保持學習的熱忱，應才是教育的重點。
拿成績來評斷孩子的優劣、用功與否，只顯得父母教養常識不足；在連假前要求學校不要發成績單，以免破壞家庭和樂氣氛，甚至引發家暴，尤顯得矯枉過正，關心過頭了。
新北市長侯友宜在新北市校長會議上，拜託國小校長在連假的前一天，不要發成績單，因為他認為成績單是促成家暴的因素之一。侯市長關心小孩受虐現象，無可厚非，但要學校「擇吉日」再發成績單，就真的為難校長了。
校長都歷練過老師、主任職務，有豐富的教學經驗，對教育理論、兒童心理學，都有相當的認知。侯市長基於「防治家暴」出發點，要校長去做「反教育」的事情，實是外行人講內行話，錯用了市長的高度，也管得太細微末節了。
如果照侯市長的說法，那是否以後小孩子在學校犯錯也不必告知家長，以免小孩子回家被父母責罰，破壞家庭和樂氣氛，甚至被家暴？
孩子被家暴，問題不在成績單，而在家長的情緒管理。侯市長應關心的，是要如何教育家長管控好自己的情緒，而不是要求學校連假前不要發成績單，搞錯重點，只會讓學校老師無所適從，學生的學習能力更低落而已。
（作者現任台東大學教師）
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