◎ 林柏寬
學校一位國三女學生在聯合模擬考試中拿到了五科精熟（三科A++、兩科A+）的佳績，但她卻一點也笑不出來！因為多元比序的幹部項目中，當一學期的幹部為三分，滿分最多為十分，而這位成績優異的女學生只當了一個學期的幹部，拿到三分的比序分數。相較會考每科三等級、各等級「僅」相差兩分的差距，這「七」分幹部比序分數的差距已注定讓她無緣藉由免試入學多元比序進入理想的高中。
台南後甲國中陳品銓會考滿分，卻連第三志願都落榜。（資料照，記者黃文鍠攝）
這種無奈心情讓筆者想起了去年台南區的陳品銓同學！五科沒有任何一題錯題數，作文六級分，他卻因為校外競賽加分幾乎掛零、幹部分數沒有拿到滿分，竟然連第二志願也填不上。最後，這位同學在特招中考了全國最高的二五九分，拿到台南區的特招狀元，如願進入台南一中。筆者試問，多如牛毛的超額比序不是聲稱可以讓學生適性發展、擇其所愛嗎？那為何這些學術優異的「陳品銓們」卻得繞這麼一大圈才能進入他們想要追求的學術型高中呢？
去年陳品銓的荒誕現象讓台南市「全國最多」的比序項目聲名大噪，今年台南區拿掉了為人詬病的校外競賽加分項目，卻製造出另一隻「幹部分數」的巨型怪獸。因為幹部分數成為新的比序殺戮戰場，班級間小團體的對立更讓幹部選舉成為排除異己的最佳手段。
筆者認識的這位學生，就是因為在國一上學期當風紀股長時，遵循老師的規定管理班級秩序，成為同學眼中的抓耙仔。國中生那股盲目的朋友義氣使然，同學們在幹部選舉時串連抵制不投票給這位女生，她就當那麼一次的幹部，在幹部分數中留下「七」分的缺憾。她當時曾問筆者，我真的應該學會表面服從老師，私下掩護同學的錯誤行為嗎？
台南區堅持十二年國教多元比序的精神，產生了制度理想面與實際面的落差，導致今年還會有下一個陳品銓出現！相較於全國其他各區的多元比序早已名存實亡、聊備一格，幾乎以會考成績定勝負時，全國各區多元比序的紛擾亂象應該被正視，多元比序的存在與否更應被檢討！ （作者為台南市國中教師）
相關新聞
編輯精選
自由評論網粉絲團