◎ 許錦文
馬英九為自己在中華民國教育史上的地位，硬推出的十二年國教，在此次選填志願上已造成學生家長及考生的憤怒及悲愴。各科成績都是A++，只有寫作五級分，本可以上第一志願，但今可能落入二、三志願，只因不客觀的作文分數。當然，同分比序也受到批評。
教育心理學家大都肯定「多元智慧」（multi-intelligence），憑什麼以國文分數來定奪？更何況作文分數，批閱老師主觀因素很強烈。
嘉義一所私立完全中學，鼓勵學生留在自己學校念高中，因此全部放棄會考，這是前所未有的現象。十二年國教試圖消滅明星高中，降低教育品質，卻圖利財團所辦的私立學校或補習班。這也是馬政府一貫的施政作風，就是圖利財團而視弱勢族群如草芥，台灣貧富差距已達九十五倍（前後五％的家庭所得）。
教育本有促進社會階層流動功能，此中外皆然。如今選了昏庸的總統，還讓他連任，搞了不像樣的十二年國教，如今火燒到自己子女再來悲鳴，台灣人為什麼會這樣呢？
（作者為退休教師）
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