◎ 張聖恩
大學學測將在下週登場，大考中心因使用不符多數視障學生慣用的系統而飽受批評，也顯示出以下幾項缺失：
一、事前規劃有欠周詳。為何不選擇學生慣用的系統？決策過程是否有誤？二、事後補救不夠明快。家長團體陳情後中心卻無積極作為，行政效率是否有待改進？三、缺乏「同理心」。據報導，官員在協調會中，以「好麻煩」為由拒絕更換，如果他們家裡有視障者，是否也會覺得好麻煩呢？
在歐美先進國家，教育機構對身障學生的保障早已是基本的要求，在我就讀的舊金山州大，就成立了身障資源中心。聽障學生上課時配置兩名手語翻譯，輪流翻譯老師上課內容。視障學生也可申請由校內同學們擔任私人家教，親自到府進行陪讀、掃描課本或幫忙整理筆記等。在一定時數內，翻譯和家教均可向校方請款，對減輕身障學生的課業和財務負擔亦有所幫助。我當年陪讀的視障學生聰明又認真，還成功申請上哥倫比亞大學博士班，表現比一般學生更出色。
透過這次的事件，希望政府和學校都能重視身障學生的基本權益，請官員們拿出同理心吧！
（作者為大學英語系助理教授）
編輯精選
自由評論網粉絲團