◎ 楊德源
技職教育體系的重要功能之一，是為學生未來的職涯發展做準備。有機會到職場實習，不可否認的，是最好的職涯準備。有部分被選為典範科技大學的學校，已經將校外實習列為必修課。據悉：教育部正準備要求技職體系的大學，積極推動百分之百的實習課程。意思就是所有的科技大學，要將職場實習變成必修課。
此一措施立意良善。然而，高職的建教合作已經弊病叢生，美其名為實習教育課程，實則將未滿十八歲的青年學子，當作廉價勞工壓榨。再者，一般實習都是不付薪水的，因為理論上是廠商、公司提供訓練機會，也算是提供教育課程。在企業的立場，不收費已經是客氣的。
不過，現在的經濟狀況真的很差，許多學生必須打工才能維持生計。一旦技職體系的大學生，必須參加實習才能畢業，他們可能喪失打工賺錢、養家活口的機會，學業恐將難以維繫。更可怕的是，有這麼多大學生必須到職場實習，代表大量的勞動供給，大學畢業生的薪水很快又會從二十二Ｋ變成十二Ｋ。典範科技大學將校外實習改成必修，對學生的利弊得失，似乎仍有待商榷。
（作者為國立高雄第一科技大學財務管理系主任）
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