◎ 簡鈺桓
開學至今近一個月，全台灣還有許多擁有合格教師證的老師找不到工作。站在擁有國小教師證筆者的立場，政府的確太過忽視這群流浪教師的問題；政策應該思考的是，為何台灣有那麼多流浪教師，但每年卻有許多學校得等到三招、四招，甚至開學後才能臨時找到代課教師，試問，這種臨時找到的教師，家長們放心嗎？即使學校真的能拍胸保證，沒有教師證的老師在教學上並無太大的問題；那我們這些辛苦在校修習教育學程，並且自費到學校實習，苦讀通過教師資格檢定的合格教師情何以堪。
國家培育那麼多擁有合格教師證的教師，但每年開學後，還有許多合格教師仍在流浪，是因為代課、兼課的職缺待遇無法滿足合格教師？還是學校有其他因素？看著筆者身邊的同學，在學校從事教職工作的人數慢慢減少，讓人不免擔心是不是越來越多年輕教師，黯然退出教育工作的行列。而在報章雜誌上，不適任教師的新聞卻一再出現，社會對教育工作者不信任增加，那這個國家教育的未來在何處。
（作者為高雄師範大學研究生）
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