民主進步黨總統參選人謝長廷在華盛頓國家記者俱樂部，以英語發表「共生與台灣國家安全策略」的演說。記者以英文發問時，謝長廷不待翻譯即直接回答，令在場人士留下深刻的印象。馬英九是留美的，謝長廷是留日的，謝的日文比英文強很多，但是他還是努力學英文，努力使用英文，原因無他，因為他需要走進國際。
西進中國在中國對台灣敵意未減的情況下，是一條政治死巷。面對國際，是台灣唯一的選擇，台灣絕對有必要國際化，但是台灣對走向國際做了多少努力？以國際最通用的語言｜英文來說，台灣大眾對英文的使用能力卻未見提升，反而是令人憂慮的Ｍ型雙峰現象越來越明顯。
以台灣學生從小學三年級開始接觸英文，學齡並不算晚，到大學畢業將近學了廿年的英文，學程並不算短，但是台灣學生托福成績在亞洲國家排名卻節節後退，台灣社會對國際事務的興趣和英文普遍程度也難以令人滿意。隨著經商、旅遊、文化互動機會日增，許多台灣民眾需要英文是肯定的，但是台灣的英文力卻不見起色，眼看韓、日等非英語母語國家投入大量資源，闢英文媒體頻道，成立英語村等，台灣卻瞠乎其後。
台灣偏重考試的英文教育方式是造成現在英文力低落的主因，學校內如何使英語教學活潑化、生活化，平均發展聽說讀寫的能力，這是教育部該努力的方向。走向國際化是政府的既定政策，政府就應該扮演火車頭的角色，效法韓日投入資源增闢英語教學及新聞媒介，增加社會接觸英文的機會，啟動公務人員再教育增加其生活學習和使用英文。別讓政府的國際化和民眾的英文一樣，都是「想在心裡口難開」。
（作者林文政，資深新聞工作者）
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