◎ 溫順德
吳瑞北等三位教授，日昨聯名投書貴報，批判大學考招變革，造成日趨嚴重亂象，家長考生苦不堪言，加以新課綱實施後，數理必修時數大減，人才培育出現危機，呼籲當局正視問題。文章刊出迴響極大，不惟網頁按讚數多，各教團亦熱烈討論，儼然道出大眾心聲。
該文指出考招亂象，始於清大掌招聯會，基於自身招生考量，推翻考完後招方案，強行推動考招考招，釀成弊端不斷浮現，諸如甄選名額擴增，指考名額大幅縮減，致高中學習不完整，且優秀重考生增加；申請篩選科別減少，學測鑑別度又不足，一階篩選爆量數倍，不少學生高分落榜。近年考招弊端叢生，招聯會的為所欲為，教育部的放任不管，雖說是問題的癥結，但各校為先搶學生，擅挪招生管道比率；抑或藉由壓縮名額，拉高分發錄取分數，亦為亂象加劇關鍵。
先以指考分發為例，早年前十名的校系，除三類醫牙學系外，幾乎為台大所囊括，少有他校列名其中；今年二類前十校系，台大僅剩三個科系，清大卻高達四系組，實前所未有之現象。儘管社會潮流轉變，考生基於就業考量，選系不選校成主流，然而各校刻意操作，影響校系分數升降，卻也是不爭的事實。清大資電甲列第三，招生名額卻僅一人；成大電機普渡雙聯，首度擠進前十校系，招生名額也是一人。壓縮指考分發名額，並以分組拉抬分數，校系排名已遭扭曲。
大學招生惡性競爭，源於二ＯＯ六年時，交大電子開始分組，並將甲組名額縮減，隔年分數大幅提升，一舉超越清大電機；清大眼見吃了悶虧，遂將分發名額縮減，轉撥給繁星與申請，並以拆組方式招生，甚至學科加權計分，藉以混淆原始分數，各校紛紛如法炮製。雖說錄取分數排名，未必代表辦學績效，但對性向未明考生，仍是重要參考依據，足以影響志願選填。大學為了爭取排名，刻意採取分組招生，把加權計分當兒戲，不啻捨本逐末作法，置學生權益於何地？
除指考分發爭排名，入學管道名額比率，亦成各校逐鹿戰場。多元入學推動以來，台大偏愛指考分發，清大獨鍾甄選入學，先前台大掌招聯會，指考名額仍占多數，但清大接招聯會後，不斷提高甄選比率，台大為搶優秀學生，表面上雖附和跟進，內心卻是極不認同，一旦遇到制度爭議，兩校堅持各自主張，甚至不惜互相攻訐。近來申請入學超篩，各方批判紛至沓來，不論招聯會的解方，抑或台大因應對策，全都基於招生利益，考生如刀俎上魚肉，只能任由大學宰割。
大學考招制度興革，攸關產業人才培育，影響國家發展至鉅。多元入學上路多年，考招流程曠日廢時，大學競爭偏離正軌，高中亂象層見疊出，各項弊端一一浮現，已至徹底檢討時刻。考招制度變調走味，多元入學精神淪喪，招聯會能充耳不聞，教育部還視若無睹？
（作者現任高中校長，台中市民）
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