◎ 彭昶霖
二二八前夕，國立政治大學社團成員因為在校園布告欄張貼二二八受害者名單，遭到主任教官當場撕毀，雙方產生口角，事發過程經學生錄影上傳。事後校方以該社團成員未註明張貼者為由，肯認教官的處理方式。若看過影片，比對校方說法，可知校方簡直事後諸葛，粉飾太平，實在令人失望。事實上，以政大的歷史脈絡與教學資源，可作為研究、省思二二八事件的先驅。
每年此時，政大校內都會有相應的表達，校園內曾出現對蔣介石銅像噴漆，以及張貼傳單等事件。由於蔣介石曾任政大校長，使政大相較於其他大學，多了特殊的歷史意義。政大身為台灣頂尖大學，又以人文教育掛帥，理應期待每年都會有學生在校園內展開行動，吸引大家關注二二八事件。教官撕傳單的口角不是單一事件，而是校內存在已久的反思能量。校方如何看待這股力量，將顯示校方如何定位大學的格局。
大學是培養學生獨立思考、研究知識的殿堂，制度上應鼓勵學生提出多元意見，甚至比起社會，應給予更寬廣的空間，才有突破窠臼的可能。對於二二八事件，政大其實有相當充沛的研究資源，可以從社會、法律、政治、教育等領域，研究古今中外的極權體制，以及轉型正義的進程，對學生是很好的學習，也讓大學對社會有所貢獻，甚至能引導大眾更加完整的認識二二八事件。政大若能擔任這樣的角色，得天獨厚。然而，此次事件，看出政大不但沒有鼓勵學生提出多元的思辨，更以牽強的理由，放任教官基於個人意志，影響學生表達多元意見的空間。政大本可成為研究、反思二二八事件的領航者，如今卻畫地自限，有損大學的格局。
很遺憾自己曾就讀的學校，和心目中對大學的期待相去甚遠。尤其看到網路上各種「黨校，不意外」的評論，身為校友，心中五味雜陳。學生自主形成的反思力量，竟然受到行政單位的阻撓，校方如此的作為，對比自詡為東方哈佛的野心，令人不勝唏噓。教官，恐怕您撕掉的不只是傳單…。
（作者為政治大學法律系畢業，現為商學院研究生）
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