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學測國文題11、12、13宜送分

◎ 林麗雲

細讀今年學測國文試題,深感文本理解與題目的文字敘述息息相關,解讀失準,文字表述則難精確。

例如題十一文本為僕人嫌妻子貌醜,主翁以佳酒比喻內涵,以銀杯、瓦杯譬喻外貌美醜,說明與妻相處,重在內涵。答案A「承恩不在貌」,本指宮女受君王寵愛,不在於美貌,暗指即使美貌,也未必能得到君王寵愛,隱含懷才不遇之意,與文本主旨相去遙遠,如何能成為最接近主旨的答案?

命題教授如何解讀題十二至十三文本,更令人疑惑。文本說明僕人於巴格達市集見到死神威脅的手勢,請求主人借馬讓他奔向撒馬拉逃難。主人也於市集看見死神,質問死神,死神表示他的手勢僅表示吃驚,因為他預定今夜在撒馬拉與其僕人相遇。死神手勢表示吃驚,僕人解釋為威脅,乃因僕人對死亡心存恐懼。「十二作者描述僕人對死神手勢的理解,其用意」,筆者以為乃刻劃人對死亡驚怕的心理,而答案B「反諷僕人的逃避命運弄巧成拙」,「僕人的逃避命運」乃從僕人借馬奔向撒馬拉的行動得知,並非「從僕人對死神手勢的理解」可推。且此文旨在表達在劫難逃的宿命觀,死神降臨,並非僕人自己「弄巧成拙」招致。

「十三最適合說明僕人心理狀態的選項是」,僕人恐懼死亡,意圖逃離死神的召喚而不能,但答案竟是C「杯弓蛇影」。杯弓蛇影本指將杯中弓影看成蛇影而恐懼成病,後比喻為不存在的事情枉自驚惶。這怎會是僕人的心理狀態呢?

以上選項之所以成為答案,都因已無其他更妥適的答案。而面對如此狀況,於老師只覺得解題有所困擾,於考生則是考試不具鑑別度,因此筆者建議題十一、十二、十三無正確答案,宜送分。

(作者為師大附中教師)

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