◎ 林品婕
不久前，陳為廷因為轉載網路圖片，發現《時報周刊》副總編輯林朝鑫現身旺中併購案的抗議隊伍，質疑為旺中自導自演，遭到林朝鑫提告。當時，旺中旗下媒體對陳為廷展開火力十足的攻擊，公開個人資料，指稱陳為廷「刻意修圖」誹謗林朝鑫，更在談話性節目上輪番進行抨擊。
這件事情與早先發生的黃國昌教授事件，讓我們看見媒體已然成為打壓異己的武器，假揭發真相之名，行媒體霸凌之實，以社會公器行使個人私刑，懲罰抨擊媒體的異者，警惕所有質疑媒體的人；媒體不再客觀公正，會受到老闆的左右、受到財團利益的影響，必要時，會聯合起來對抗對自己有害的市井小民。因此，我們看見媒體壟斷後的可怕。
日前，陳為廷在立法院指教育部長「說謊、偽善、不知悔改」，三度要求部長道歉一事，隔天聯合報卻以兩版篇幅提出批評，忽視陳為廷的訴求，以態度及禮貌問題來轉移焦點，配合圖片而塑造成一場學生訓斥部長的氛圍。
幸好拜網路所賜，社群網路上流傳的影片能還原事情真相。但從這件事我們看見媒體斷章取義、引導讀者跳入早已設置好的圈套中，進而模糊焦點。媒體的守門人職責應是忠實報導以呈現真相，並非扭曲事實，煽動對立而造成誤解。因此，我們看見媒體主導議題的可怕。
發生在陳為廷身上的事，讓我們看見媒體的可怕，也證實了媒體多元自由的可貴與必要性。在對學生態度與台灣教育提出質疑時，是否也要換個角度想想，「我們的媒體到底怎麼了？」
（作者為台灣大學畢業生，現為研究所考生）
◎ 李銘杰
就筆者的經驗，許多本來大力撻伐陳同學的人，在瞭解整件事情的來龍去脈後，有相當的比例會認為陳同學並沒有過當的行為。有人會說，這表示仍有相當比例的人也不贊同陳同學，那是正常的，那並非筆者強調的重點，因為任何人都可以有自己的價值觀和想法，但前提是，意見產生前的資訊要完整且正確，接下來的討論才有意義。而近日來媒體操作和壟斷式的報導方式，使得許多人接受資訊的管道充滿偏見，無謂的對立因此產生，而真正應該被解決的媒體壟斷問題，焦點就這樣被模糊了。
（作者為台大職衛所博士生，政大法科所碩士生）
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