◎ 張博智
兩位年過三十的年輕人連袂從台北到鳳山來訪我，他們都是武術運動的愛好者，其中一位還對刺槍術具有濃厚興趣，平時也與幾位同好玩刺槍。有朋自遠方來，不亦樂乎，更何況有志一同的同道。
好奇問他們，怎麼會找上我？說是看貴報自由廣場投書，對我談後備動員的想法有同感。原來日前藉貴報投書的〈後備動員早該務實訓練〉及〈四個月役期，如何練兵〉兩篇文章有了回響。
閒談中，得知他們幾位同好集結做近戰格鬥術的學習訓練︱︱包含刺槍術，而其導因於對中共武統的「危機感」︱︱未雨綢繆，為防身所需，更為可能的戰鬥做準備。對於年輕人有這樣的危機意識，與自發性、積極性的戰鬥動員動作，我除了感到欽佩，也頗為吃驚，但他們卻說，其實具有這樣保衛家園心態的年輕人可不少，只是他們除了投身軍旅之外，還採取了「另類」行動︱︱集結同好練武術，練習刺槍術就是其中一種，年輕人自有愛國愛鄉土的表現方式。
聽聞年輕人的心聲，除了感佩，也有所啟發，略抒如下：
首先，應該對這樣的年輕人表示肯定與鼓勵，希望更多人見賢思齊，有志一同練武強身健體、增強近戰格鬥技能，倡興尚武精神與風氣，藉此形塑全民自我防衛決心與意志。
其次，年輕人不是「草莓族」，只要善加啟發、適切誘導，他們也都樂於參與格鬥戰技訓練，甚至發揮創意，創造更大的能量。年輕人的主動普遍動員，無疑是建構全民國防體系，厚實動員能量的一大課題，實值相關單位謀求相應的支持鼓勵配套措施。
第三、四個月的軍事訓練役，已成後備動員的主力之一，而其訓練課程正由國防部因應未來可能作戰形態規劃興革，淺見以為，刺槍術是城鎮作戰的必須戰技，應納入訓練重點之一。
第四、為了落實全民國防教育，各級學校尤其高中與大專院校，可結合相關課程或組織社團，以活潑化、趣味性方式，實施國防體育及近戰格鬥課程教育訓練。私心以為，此種措施若能儘早實施，軍訓教官發揮專業素養，以教代管、以專業代替「雜役」，或許就不至於有「教官退出校園」的遺憾？
第五、軍隊與軍校應在既有良好基礎之上，持續增進近戰格鬥訓練，尤應普遍推廣刺槍術對刺訓測賽，以增強官兵參與情緒，符合為戰而訓的實戰化要求。後備單位則應加強後備動員組織與訓練，尤應定期舉辦後備軍人國防體育體能戰技競賽，帶動參與、激勵學習、維持後備戰力。此外，應串聯地方後備組織，對於主動投入後備軍人持續訓練的單位團體，適時訪查、慰勉、獎勵，以表揚優良，有效推廣參與風氣。
（作者是退役上校）
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