◎ 陳宏煇
一則新聞讓筆者感觸良多，新北市樹人家商開學日一名女學生疑因心臟病發而昏倒，沒有了呼吸心跳，校護馬上打一一九並實施ＣＰＲ，現場並有老師及教官共四個人輪流為她實施心臟按摩長達十分鐘，女學生最後恢復了呼吸心跳，挽回一命。
根據統計，一般人在停止呼吸後如果能夠立刻施予ＣＰＲ，其恢復生命跡象的成功率為七％；如果能夠同步操作傻瓜ＡＥＤ（自動體外電擊去顫器），恢復生命跡象的成功率更高達三十八％。過去，衛生單位曾大力提倡ＣＰＲ，在高中更列為軍訓和護理的授課內容，但現在因為課程時數關係，只有在防災演練時由消防隊員簡易指導而已。至於傻瓜ＡＥＤ，則因為價格較為昂貴，學生鮮少接觸。
以此次樹人家商學生停止呼吸為例，除了ＣＰＲ，如果再配合ＡＥＤ（只要按照機器的語音步驟操作，相當容易），除了省力，也能更有效率。
筆者建議，ＣＰＲ和ＡＥＤ應該和游泳一樣，列為學生的必備技能，並且在校園內推廣，也希望教育部能為每校添購一部ＡＥＤ。（作者為教官，新北市民）
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