◎ 蔡田
為確保本土語文及文化的永續傳承，「本土語文部定必修課程」已自一一一學年度起上路，然而自從上路以來，師資難覓成了學校行政人員的最痛，為解決問題，國教署預計推動本土語直播共學計畫。個人認為對症下藥，而且受益的不僅只是偏鄉地區的學校，全國各校都同霑福利。
話說當年筆者在台北北投區一所卅多班的學校擔任校長，依照教育局的規定「只要有一個學生選讀」就必須開課，有一年全校只有一位學生選讀「泰雅族語」，好不容易才趕在開學前覓得一位擁有泰雅語認證的老師。都會地區的學校都會面臨聘不到本土語老師的問題，何況偏遠地區及海顛和深山的學校。
聘不到教師是學習本土語文最常見的困境，如今國教署推出「直播共學」，從數位教材包準備、設備測試、透過社群媒體繳交作業與互動等，不但解決長年以來惱人的師資問題，讓學習本土語不再受地域和師資的限制，也有助於學生獲得更充足的學習資源，一舉兩得！
（作者為國小退休教師）
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