◎ 宜和蓒
教育部長潘文忠昨天宣佈，因應國內疫情警戒升級，自今日起至五月廿八日止，全國學生停止到校上課，在家學習。消息一出，馬上有家長們打電話來學校抱怨家裡沒電腦，學生在家沒人顧；學校行政端則要任課老師們填寫線上教學的課程計畫，還拿出教育局制訂的「停課不停學」辦法，說著如何折抵授課時數，老師們怨聲載道。
筆者認為，防疫當前，大家都應互相體諒！首先，家裡沒手機、電腦，學生還是可以到學校商借公用平板。若是無法上網，學生想要到校學習，學校不得拒絕。但是問題癥結真是如此？
根據「二○一九年台灣網路報告」推估，台灣整體上網率為八十五．六％、家戶上網比例達九成，這些打電話來學校抱怨家裡完全沒有手機、電腦可以上網的家長們都是那僅剩不到十％的家庭嗎？還是家長始終將學校當作廉價托兒所，忘了原本需擔負的教養責任。
疫情險峻，學生儘量待在家裡避免群聚，家長們要做的事不是打到學校抱怨、漫罵，而是好好教育自己的孩子別因為父母工作不在家而跑出去玩，形成防疫缺口。
其次，潘文忠已明白說明線上教學為正式課程，暑假期間不另行補課，這跟去年延後開學、延後暑假放假的補課概念完全不同。線上課程何其多，學校指派相關作業要求學生停課不停學，何難之有？防疫當前，減少學生群聚是最高指導原則，筆者不解教育局為何再度搬出課程折抵的「死」辦法造成老師反彈，讓政策美意失焦。
最後，減少出門，好好在家度過這兩星期的疫情高峰，就是我們可以為這塊土地做的事。過去一年我們擁有很多美好日子，疫情當前大家更應互相體諒，全島一命，團結化解這次危機。
（作者是國小教師、台南市）
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