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自由廣場》多錢入學,頂大當幫兇

2019-06-12 05:30

◎ 王立昇

日前看到一則某頂大暑期課程(微積分、物理等)招生資訊,上課三十六小時、收費五二○○元,該頂大網站並宣傳這些課程有助「取得升學資歷」、「加分考取頂大」。有國九生家長為讓孩子在採計學習歷程時取得優勢而動念,也有今年孩子已申請到大學的家長,擔心高三沒有學完而跟不上,於是報了名。

大學考招制度使得軍備競賽呼之欲出,高中學習不完整使得上了大學還要補習。這些升學亂象令人擔心教育資本主義將氣焰高漲,社會階級將不易翻轉,國家競爭力愈見退步。

美國長期奉行資本主義,其教育制度亦受影響,富家子女在申請大學時有優惠,例如哈佛大學捐助者的子女就有更高錄取機會。今年傳出招生弊案,有知名律師、明星透過行賄幫助子女進入耶魯、史丹佛等名校。這就是教育資本主義的展現與問題。

台灣申請入學的立意是要經由審查及面試看到考試考不出來的能力。當其名額愈來愈多後,學生及家長不得不將重心放在學習歷程的累積上,於是形成「軍備競賽」,申請入學成為「備料及烘焙」的過程。花錢請外師教學,參加國內外比賽、課程、檢定等,以展現或塑造孩子的興趣及性向。材料準備好後,就要多錢「烘焙」,備審資料包裝、模擬面試、交通費、住宿費、甚至關係的打點,錢都幫得上忙。

除了有形資本,在申請入學的過程中,許多家長不得不挪用拚經濟的時間來協助孩子準備,這種無形資本的投入使得家庭背景差異的影響更為擴大。

有人說,不只申請入學,有錢可以將孩子送去補習,因而在考試入學中獲益。補習應可提升孩子的成績,不然家長不會花那個冤枉錢。但現在高三學習不完整,家長只好被迫送孩子去補習。如果學校老師教得好,孩子不補習也可取得好成績,那用在考試入學的錢就可有效降低。

但學校能提供每位學生參加各類國內外競賽的機會嗎?對於學術能力不夠的孩子,用錢長期堆砌學習歷程可大大提高其申請進入一流大學的機會,但因受限於其性向與能力,再怎麼補習也很難大幅提高考試成績,使得錢用在考試入學的效益低了許多。

過去「四一○教改」強調減輕考試壓力,但考試壓力來自升學,考試入學的升學壓力比較短暫,有些孩子可以迷航一陣子,後來再打拚還趕得上。然而申請入學的學習歷程建置使孩子長期處於升學壓力中,並讓金錢有更大運作空間。

多元入學精神值得肯定,但申請入學名額逐年增加,考試入學核定名額今年只有二十三%,讓沒有從小受到「栽培」、但有學術潛力及資質的孩子少了被看見的機會。考試入學的名額必須提高,以遏止教育資本主義的猖獗。

(作者為國教行動聯盟理事長,台大應力所教授)

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